التعليم الأولي الأصيل – مادة السيرة النبوية

تقديم منهاج المادة وأهدافها في هذه المرحلة :

تعتبر مادة السيرة مكونا هاما من مكونات المنهاج التربوي في التعليم الأصيل باعتبارها تجسيدا عمليا لحياة الرسول صلى الله عليه وسلم من ولادته إلى وفاته باعتباره رسولا هاديا وسراجا منيرا يرسم للناس المنهج القويم ، فيقتدون به ويتأسون بسنته وسيرته في الاعتقاد والعبادة والأخلاق والمعاملات

ويهدف إدماج هذه المادة في التعليم الأصيل إلى أن يربط المتعلم بين مواقف السيرة وأحداث ومقاصد السيرة وواقعه العملي في علاقته بربه وبمحيطه ، وينمي لديه الشخصية المتوازنة بتمثلها للقيم والأخلاق النبوية.

ويتوزع منهاج المادة حسب الأسلاك الدراسية إلى عرض:

–  قصص الأنبياء بشكل مشوق يعرف المتعلم بحياة الأنبياء والرسل باعتبارهم بشرا اصطفاهم الله وجعلهم قدوة للناس ، وقد جاءت هذه القصص معروضة بشكل متسلسل بداية من أبينا آدم عليه السلام إلى سيدنا عيسى عليه السلام وهذه الوحدة أعدت للمستوى الأول والثاني من التعليم الأولي،

– حياة رسول الله صلى الله عليه وسلم من ولادته إلى هجرته إلى المدينة المنورة، في المستوى الأول والثاني من التعليم الأساسي الابتدائي الأصيل.

– حياته صلى الله عليه في المدينة المنورة الدعوية والتربوية والسياسية ، إلى وفاته صلى الله عليه وسلم ،في المستوى الأول والثاني والثالث من السلك الابتدائي المتوسط، وخصص المستوى الرابع من هذا السلك لسيرة أمهات المومنين والخلفاء الراشدين

الكفايات النوعية لمادة السيرة النبوية

تهدف مادة السيرة النبوية بالتعليم الابتدائي إلى تحقيق الكفايات التالية

الكفاية المعرفية:

التعرف على مسيرة الرسالات السماوية  سيرة خاتمها محمد صلى الله عليه وسلم

الكفاية المنهجية:

أن يكون قادرا على استخلاص العبر والعظات السلوكية والتاريخية من سيرته صلى الله عليه وسلم وتطبيقها في حياته العلمية والعملية

الكفاية التواصلية :

أن يكون قادرا على حسن استثمار معلوماته في السيرة النبوية في التعريف بها والتواصل مع محيطه انطلاقا من هداها.

الكفاية التكنولوجية

أن يكون قادرا على استثمار بعض وسائل وتقنيات الإعلام والتواصل في التعرف على السيرة النبوية والتعريف بها.

توجيهات تربوية لتنفيذ المنهاج

من أجل ترسيخ مفاهيم السيرة النبوية في أذهان المتعلمين ينبغي أن يستثمر المدرس التوجيهات الآتية:

• اعتماد الأسلوب القصصي المشوق في سرد المواقف والأحداث.
• التركيز وتسليط الضوء على الأحداث والوقائع التي تثير اهتمام التلاميذ.
• تعزيز الشروح بنصوص من المصادر الأصيلة في السيرة النبوية وبالوسائل التعليمية المناسبة كالخرائط والرسوم وصور الأماكن والبلدان وغيرها.
• فتح المجال أمام التلاميذ للبحث عن معلومات إضافية من أحداث السيرة النبوية أو بيانات وإحصاءات وتواريخ وتراجم الأعلام أو غيرها مما يساعدهم ويحفزهم إلى المشاركة في بناء الدرس.

ويعمل المربي على إنجاز الفقرات بأسلوب تنشيطي مناسب للطفل المستهدف.

 جدول توزيع الحصص لمادة السيرة النبوية حسب المستويات الدراسية بالتعليم الابتدائي الأصيل

المستوى الدراسي	السنة	الحصة السنوية  العامة	الحصة الأسبوعية
التعليم الأولي	الأولى	34 ساعة	ساعة واحدة
	الثانية	34 ساعة	ساعة واحدة
السلك الأساسي من التعليم الابتدائي	الأولى	34 ساعة	ساعة واحدة
	الثانية	34 ساعة	ساعة واحدة
السلك المتوسط من التعليم الابتدائي	الأولى	34 ساعة	ساعة واحدة
	الثانية	34 ساعة	ساعة واحدة
	الثالثة	34 ساعة	ساعة واحدة
	الرابعة	34 ساعة	ساعة واحدة

التعليم الأولي الأصيل

السنة الأولى – الدورة الأولى

مادة: السيرة النبوية                            الغلاف الزمني الأسبوعي: ساعة واحدة

الأسبوع	المواضيع
1	خلق أدم وتكريم الله له
2	قصة بني آدم عليه السلام (قابيل وهابيل)
3
4	نبذة من سيرة سيدنا نوح عليه السلام
5	دعم وتثبيت للدروس السابقة
6
7
8
9	نبذة من سيرة سيدنا إبراهيم عليه السلام
10	هجرته إلى الشام
11	هجرته إلى مكة بزوجته وابنه إسماعيل
12	قصة فداء إسماعيل (ص) من الذبح
13	دعم وتثبيت
14	قصة بناء الكعبة
15	نبذة من سيرة سيدنا أيوب عليه السلام
16	نبذة من سيرة سيدنا يونس عليه السلام
17	تقويم

 

التعليم الأولي الأصيل

السنة الأولى – الدورة الثانية

مادة: السيرة النبوية                           الغلاف الزمني الأسبوعي: ساعة واحدة

الأسبوع	المواضيع
18	تقييم تشخيصي للمستفاد القبلي
19	من سيرة موسى عليه السلام : مولده
20	عودة موسى عليه السلام من مدين : مناداة الله له، تكليفه بالرسالة
21	دعم الله لموسى عليه السلام بأخيه هارون
22	مواجهة موسى لسحرة فرعون
23	الدعم والتثبيت
24	نجاة موسى وإهلاك فرعون
25	ذكر ما وقع لموسى مع أتباعه : عبادة العجل – التيه في صحراء سيناء
26	قصة موسى (ص) مع الخضر عليه السلام
27	قصة قارون
28	دعم وتثبيت
29	نبذة من سيرة سيدنا داوود عليه السلام
30	نبذة من سيرة سيدنا سليمان عليه السلام
31	قصة العزيز عليه السلام
32	قصة العزيز عليه السلام
33	قصة العزيز عليه السلام
34	تقويم

التعليم الأولي الأصيل

السنة الثانية – الدورة الأولى

       مادة: السيرة النبوية                             الغلاف الزمني الأسبوعي: ساعة واحدة

الأسبوع	المواضيع
1	تقويم تشخيصي
2	قصة زكريا ويحي عليهما السلام
3	من سيرة لوط عليه السلام
4	من سيرة يوسف، الرؤيا وحسد الإخوة
5	إلقاء يوسف في الجب
6	إخراجه من الجب
7	دعم وتثبيت
8	عفة يوسف وخوفه من ربه
9	تعليم الله يوسف تأويل الرؤيا
10	توضيح يوسف لعقيدة الفتية وتعبير رؤياهما
11	تعبير يوسف لرؤيا الملك
12	دعم وتثبيت
13	تنصيب يوسف أمينا على خزائن الأرض
14	تعرف يوسف على إخوته
15	طلب يوسف من إخوته إحضار أخيهم
16	دعم وتثبيت
17	التقويم

التعليم الأولي الأصيل

السنة الثانية – الدورة الثانية

      مادة: السيرة النبوية                الغلاف الزمني الأسبوعي: ساعة واحدة

الأسبوع	المواضيع
18	تقويم تشخيصي
19	إقناع الإخوة أباهم استصحاب أخيهم
20	تعرف يوسف على أخيه
21	احتفاظ يوسف بأخيه
22	رجوع الإخوة إلى أبيهم بدون أخيهم
23	اعتذار  الإخوة ليوسف عن الإساءة إليه
24	استقدام يوسف لأبويه وأهله
25	دعم وتثبيت
26	من سيرة عيسى عليه السلام : نشأة مريم في بيت أل عمران
27	براءة مريم من ادعاءات الكفار
28	منشأ عيسى وتربيته
29	نزول الوحي عليه وتأييده بالمعجزات
30	تصديقه من بعض قومه
31	التخطيط لقتل عيسى
32	نجاة عيسى عليه السلام من الصلب
33	مزاعم النصارى ببنوته لله
34	تقويم